12月23日，省教育厅在宁召开全省高等学校创新人才培养推进工作会议。省教育厅厅长沈健出席会议并作重要讲话。沈厅长全面总结了“十五”以来全省高校创新人才培养工作取得的成绩和经验，强调必须全面树立育人为本的教育理念；必须始终坚持服务现代化建设的办学宗旨；必须牢固确立教学工作的中心地位；必须不断创新教学工作的体制机制。沈厅长指出，加快培养高素质创新人才,是建设创新型国家的关键，是建设创新型江苏的必然选择，是推进内涵发展、加快高教强省建设的迫切要求,也是世界高等教育改革发展的普遍趋势。实施创新教育是对现有的教学观念和教育模式进行根本性的变革。
　　沈厅长强调创新人才培养是一项系统工程，涉及教育教学的各个方面。必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以建设教育强省为目标，以培养高素质创新人才为宗旨，以深化高等教育教学改革为动力，以实施“江苏省高等学校教学质量与教学改革工程”为重点，结合高校教学科研及学生教育管理工作实际，统筹推进学科、专业、课程、教材等建设，统筹推进教学科研与管理队伍建设，统筹推进教学内容更新、教学方法改革和教学手段改进，统筹推进人才培养模式与学生教育管理制度改革，逐步构建有利于创新人才健康成长的人才培养体系。
　　沈厅长指出，加强和改进创新人才培养，重点要抓好八个方面：第一，要不断创新高等学校人才培养理念。要注重培养学生的整体智慧和综合素质,注重全面发展学生的个性品质，注重体现学生的主体精神,注重面向全体学生，注重全过程渗透。第二，要不断深化人才培养模式改革。要科学制定创新人才培养方案，加强学校与行业企业和社会的联系，不断完善创新人才培养方式,不断优化人才培养结构,满足国家对创新人才和社会紧缺人才的需要。第三，要大力推进课程建设与改革。根据学校办学定位和创新人才的培养目标，调整教学内容，优化课程结构，加强国家、省级、学校三级精品课程体系建设，构建适应经济社会发展需要、反映时代特征、具有学校特色、覆盖重点学科与品牌特色专业的精品课程体系。第四，要全面加强学生创新实践能力培养。“十一五”期间，省教育厅将重点建设一批综合性、开放性、创新性的实践教学中心，实现国家与省级实验教学示范中心、省级高职实训基地覆盖至所有品牌特色专业与重点学科。第五，要不断创新教学方法和手段。大力推进研究性教学，突出学生在教学中的主体地位、突出研究在教学中的重要作用、突出知识能力素质三维一体的教学目标。改革教学考核评价方式，构建适应创新人才培养需要的教育教学评价体系。第六，要着力打造高水平教学团队。下大力气加强教师队伍建设，从教育观念、队伍结构、培养模式、人事制度等各方面进行改革和探索，全面提高教师的创新素质，建设一支德才兼备、富有创新精神、能够担当创新人才培养重任的创新型教师队伍。健全完善教师激励机制,建立体现创新导向的教师工作评价制度，把教师的教研、进修活动与培养学生创新素质的工作绩效，作为教师业绩评价和职务评聘的重要依据。推动高水平教学团队建设，建立高效的团队合作机制。第七，要切实提升优质教育资源的支撑力。进一步加大优质资源建设力度，形成一批与培养高素质创新人才要求相适应，且具有鲜明特色的专业、课程、教材和实践教学平台，面向全体学生提供足够、先进、优质的教育教学资源，全面夯实创新人才培养基础。第八，要着力营造有利于创新人才成长的浓郁氛围。以开放的思路、务实的行动，坚持不懈地为创新人才培养、教育及发展营造良好环境。
　　沈厅长要求，全省高等学校要切实加强对创新人才培养工作的领导、管理和服务，着眼于建设创新型江苏的大局，着眼于推进人才强省战略，采取切实有效措施，把加强创新人才培养作为一项关系全局的重要工作抓紧抓好。
　　会议颁发了首批高等学校省教学指导委员会聘书与首批高等学校省级优秀教学团队荣誉证书。（来源：江苏省教育厅网站）