二是坚持示范引领，着力在加强教师队伍建设上创先争优。

        教育大计，教师为本。教师在教育教学环节中扮演着重要角色，所以我们要把打造一支德才兼备、富有创新精神和实践能力的教师队伍作为教育工作的重中之重，要充分发挥党组织和广大党员在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织实践中的先锋模范作用。进一步加大先进典型的选树工作，努力营造学习先进、争当先进的良好氛围。继续深入推进“四个培养”工程，扎实开展“联一帮二带三”（党员教师联系一名年轻教师、帮扶两名家庭困难学生、带好三名待进生）、“三示范、两争当”（党员示范课、示范岗、示范班，争当学科带头人和教学能手）、“三个一”活动（党员每学期上一节优质课、撰写一篇论文、确定并实施一个教研专题）等先锋工程，将党内的创先争优与工作中的创先争优融为一体，让党员争创有目标、活动好参与、群众看得见。要大力实施教师素质提升工程，鼓励在职教师通过参加研究生教育、自学考试、函授教育等形式更新知识结构，增强创新意识、创新精神和创新能力。

三是坚持立德树人，着力在提升素质教育水平上创先争优。

“德”的培养是教育工作的灵魂，尤其新疆作为多民族聚居的地区，必须要将“德”的培养放在重要位置，进一步将创先争优活动与“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动紧密结合，扎实推进爱国主义、社会主义和民族团结进步教育，深入持久地开展“千名教师访万家、万名家长进课堂”、“民汉师生大结对”、“争创民族团结进步模范单位”等活动，引导广大师生树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，增强对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义道路的认同，推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。要进一步加强“双语”教育，让少数民族学生同时掌握国家通用语言文字和母语。要在保护好少数民族语言的同时，让这些孩子学好汉语，使他们能够走出新疆、走出国门，为振兴中华民族伟大事业尽献才华、贡献力量。要注重学生意志品质磨砺和团结协作精神的培养，不断提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，分别突出行为养成、道德认知、情感体验和理想信念等教育重点，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，形成分层递进、有机衔接的教育序列。

四是坚持以人为本，着力在营造良好育人环境上创先争优。

教育不是孤立的行为，教育需要家庭、学校、社会共同配合，一起形成完整的教育链条。所以我们要注重人性化教育教学，要着力将学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，通过多种途径多种方式来加强学生的心理健康教育，充分发挥共青团、学生会、少先队等学生社团组织的重要作用，深入推进“温馨教室”与和谐校园建设，优化校园人文环境和自然环境，丰富校园文化，努力形成有利于学生身心发展的校园氛围；依托“未成年人教育辅导中心”和各乡镇学生辅导站，加强家庭教育指导服务，引导家庭树立正确的教育观和成才观；进一步完善社区青少年教育工作机制，深入开展“学、美、乐”在社区、温馨楼道、“红领巾进社区”、“图书漂流阅读日”等主题活动，丰富青少年的假期生活。进一步加强对网吧的治理，严格实行文化、工商、公安“三管一联”制度，坚决遏制网吧接纳未成年人的违规行为。全面落实《呼图壁县关于加强学校安全防范工作的实施方案》和“一校一园一警”机制，要加大开展校园周边环境整治工作，建立健全党委政府领导、教育公安互动、学校社会联动、各方面相互配合的工作格局，全力维护校园正常的教育教学秩序。