3月5日下午，我校在明故宫校区举行教育教学专题研讨会，党委副书记副校长陈夏初、副校长吴庆宪出席会议。会议特邀请校党委委员、机电学院博士生孟凯做了《南航本科生学习动力状况专题调研报告》，会议由教务处处长王成华主持，学生处、教务处和各学院负责人参加会议。

陈夏初结合切身感受和案例分析指出，教育教学要遵循对人才培养的有利原则，教师要做好爱教书、会教书、教好书三件事。要花大力气制定人才培养的严格标准，并贯彻落实，以“日行微善”的说法比喻标准的制定要注重细节，培养功夫过硬、能够创新的人才。

孟凯同学通过网络交流、活动交流、个别访谈、实地观察、问卷调查、集体座谈、文献查阅等方法进行了专题调研，从学习动机多元、动力弱化、动因交织、专业兴趣不浓、学习评价缺失等五个方面详细阐述了发现的问题，并从社会环境、教育定位、学校教学、家庭背景和个人主观等五个方面认真分析了问题原因，并提出了五条意见和建议。他认为：应该强化教师引导作用，完善教师培训系统；主动对学生进行心理援助与潜能开发；改进考试考核体系；强化学风内聚力建设；“学校、家庭与学生”联动、“教师线、思政教育线和专业心理援助线”联动。

吴庆宪要求与会同志对孟凯同学的报告要研究深思，结合各自工作，拿出举措。他认为进一步提高教育教学质量要加强内涵建设，提升学习动力。教师要在教学方法的提升上进行研究。各单位要加强制度建设和执行力。

王成华针对孟凯的报告，从树立人才培养的中心地位和本科教学的基础地位、加强专业内涵建设提升专业竞争力、推进人才培养模式改革、增强学生工程实践能力、教师教学评价与激励方案、学风建设、对外交流、信息化建设等八个方面论述了教育教学改革的思路。

来源：南航新闻网