近日，吴庆宪副校长在教务处江爱华副处长陪同下走访了经济与管理学院、外国语学院以及计算中心。深入学院与青年教师交流座谈，广泛了解青年教师的思想动态，听取他们对于学校发展、教学科研、队伍建设、自身发展等方面的意见和建议。

12月20日，吴庆宪走进经济与管理学院与20多位青年教师就推行研究型教学；科研与教学和谐发展；教学方法改革等主题进行了热烈讨论。当王凌云老师与大家分享她在课程改革中实践研究型教学的成功经验时，吴庆宪对王凌云善于思考创新、勇于尝试实践的做法表示赞许，并要求教务处相关人员积极汇总各学院优秀教师的优秀教学案例，向全校推广；对于一部分青年教师反映的关于教学与科研之间权衡压力时，他指出：“教学和科研之间的精力分配在不同时段有不同的侧重，但你只要选择上一门课就要把那门课教好，那就是对学生的责任。从长远来看，科研与教学应该是相互促进的关系。”

12月26日，吴庆宪走进外国语学院的 “快乐厨房”与学院15位青年教师共进午餐，就外语教学课程改革进行热烈的交流，青年教师对学校越来越重视本科教学感到振奋，对学校教学改革倡导小班化教学的政策非常支持。大家普遍表示，虽然大外英语在新的人才培养方案中被缩减了学分，却丝毫没有影响他们对于教学改革与创新的积极性。吴庆宪指出，“现在社会对外语教学的大环境要求我们要重新调整大学外语教育思路，语言的教育不仅要考虑到其作为工具的一个层面，还要看到其文化的一个方面，要努力让同学们看到文化的一面，用文化感染同学，用文化培养学生学习语言的兴趣。”

12月20日，吴庆宪出席了计算中心组织的教师专业认证培训工作座谈会，在听取了教师讨论实践课程如何有效推进研究性教学改革后，建议实践课程要能实现基于项目的研究性学习，基于企业任务的实境化学习，对于教师专业培训，相关部门要为教师提供有计划、专业性的培训。

在座谈中，吴庆宪表示类似的主题午餐会、教学沙龙等形式的教学交流研讨活动要作为常态化工作持续开展，对一线教师的意见要定期汇总、及时跟踪，要善于挖掘优秀课程案例，积极宣传优秀教师事迹。会上他还指出：加强教师教学能力是提升人才培养质量的必然要求，同时也是教师自身发展的内在要求，没有优秀的师资队伍，“三为本、三促进”的办学理念就难以落到实处。他要求我校教师教学发展中心要以进一步提升广大教师特别是青年教师的教育教学能力为首要目标，积极探索促进教师教学发展的新机制、新模式，同时也要关心青年教师的个人发展，为教师教学发展提供专业化的指导、支持和服务，面向全校教师构建各类教学实践能力培养平台，帮助教师把握教育教学规律，推进研究性教学与个性化培养，全面提升教学质量，促进学生的全面自由发展。

来源：南航新闻网